赴泰志愿者系列报道之：泰国见闻录（一）

  人生若只如初见

                                                                          ——愿人生如初见时美好，再见时亦然

 

2008年5月底的一天，和河南的一众兄弟姐妹在汉办徐老师和郑大马老师陪同下，踏上了泰国的这片“热土”。说是热土一点都不夸张，我们到的季节正午室外温度在35度左右。不过，就像我国北方特别的寒冷，暖气管道也就相当的发达。同理，泰国如此的炎热，冷气设施也是相当的完备。后来也就更加印证了这个推理。公共场所，一般冷气都开的足足的。炎热，或许是泰国给每一位初见者的印象。

 

初见之学校

 

 

我所在的学校是龙仔厝府（泰语发音是samutsakhon）最大的一所中学。所以它就可以冠以“龙仔厝中学”的名号了。它位于龙仔厝的府会玛哈猜。泰国国土面积是51.4万平方公里，又被划分为76个府。我们的理解国家下面最高的政府机构是省，泰国命名的是府。龙仔厝府就是其中一个。它位于曼谷的西南35公里，紧邻曼谷。这就是我工作和生活了近十个月的地方——龙仔厝中学-玛哈猜-龙仔厝-泰国。

 

   本文作者王宁在执教中学操场留影

 

泰国的中学分公立和私立。我对私立的中学不太了解，只是他们有学生来我们学校参加中文比赛，发现校服好像有那么点不同（泰国公立学校的校服全国都一样）。私立学校里有不少华文学校。我们府一个比较好的私立中学名字就叫向日葵国际语言学校，据和他们学校的中文老师沟通他们学校中文老师相当多。但是，他们仍然来我们学校参加中文比赛，大概应了上届留任同事的一句话“我们学校是龙仔厝最大的中学，学中文人数最多的学校”。

 

                                                                         

  刚到泰国的欢迎会

 

学校有两位泰国中文老师，加上我有三名志愿者，共五位中文老师。每年学校组织一次汉语夏令营，去年举办的是第二届。不定期有中文比赛。中文组设在学校外语组下面，有独立的办公室，活动室。校长在2008年的尾牙上还唱了一首邓丽君的《你怎么说》。我们学校的中文教学可以用一个很喜庆的词“红红火火”来概括。这个红红火火局面和国家汉办对于泰国中文教学的支持是分不开的，和省汉办认真的选拔是分不开的，具体到我个人，又和郑州大学各位老师的辛勤的培训是分不开的。

 

                                                                                   初见之学生 

 

    泰国的学生活泼好动相信是给每一位志愿者留下的最初的印象了。最初上课的时候可能是对我这个新来的老师保持着新鲜和畏惧感，上课的时候还算配合。但是这种状态保持了大概两个周的样子，以后他们的性情就慢慢的显山露水了。我简单的把这十个月来和他们接触的感受作个小总结。

 

1、泰语

在没有开始教授中文之前和朋友们曾经讨论过，上课时用泰语教学还是用汉语教学。教了泰国的孩子们之后，我的观点是用泰语教学。原因有二：一、你的教学对象可能没有汉语基础，当然以后的后续志愿者的教学对象会有一定的汉语基础了。但是，他们的汉语仅限于打招呼，问候，所学的东西还不能灵活的运用。并且你教授的也会是一些新的东西，那么你在教授这些新的东西肯定要让学生明白这些中文的意思，用什么让他们明白呢？英语？图画？肢体？这些恐怕都没有泰语那么直接明了便于他们记忆。据了解，国内一些大学也有泰语专业，毕竟还是很少，并且那些泰语培养的是一些专门性的人才。比如我在这边就遇到过一个一个泰语旅游专业的中国学生。那么我们普通学校的志愿者想要能够好好的用泰语教授学生，就需要自己下点功夫了。来泰国之前郑州大学进行的泰语培训很有用。特别是教了辨认泰语字母。在我们这届的QQ群里还有热心的同志发布了一个中泰英词典。我很多生词都是在这里查的。一个词典，然后再积极的向学生学习，相信这样已经足够应对你在教学中需要用到的泰语了。二、不但是泰国学生，就是中国孩子上课也很难集中精力到30分钟以上，更何况他们每节课是一个小时。如果用一种他们几乎听不明白的语言进行教学，效果可想而知。

 

 2、色彩

这一个我用色彩来形容。首先泰国是一个很注重色彩的国家。就如我们平常上班时穿的衣服，周一、周二穿黄色上衣，周三、周四穿粉红色上衣，周五穿蓝色上衣。（每个学校的规定不一样）运动会时，学生们也会穿不同颜色的T恤来分为几个队伍。2008年11月21日学校举行了运动会，学生们总共分了五个队，红、黄、绿、紫、橙。学生们也特别喜欢一些有色彩的东西，他们大多都很擅长画画，就像中国的学生擅长数学一样。他们喜欢画画，我在教他们课本以外的东西的时候就会让他们通过画画来学习一些中国的文化。在这十个月里，除了课本我总共教过他们的有。

（1）龙，龙的画法，龙的写法。

 

 

（2）福娃，福娃总共有几个，教他们贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮是“北京欢迎你”的意思。把五个小福娃的图片都挂出来，让他们每人选择一个自己喜欢的来画。

 

 

（3）京剧的脸谱，告诉他们什么是京剧，脸谱是做什么用的，也挂出几幅脸谱让他们来选择自己喜欢的进行绘画。

 

 

 

 

（4）教给他们梅、兰、竹、菊、被称为“四君子”，问他们喜欢哪一种把自己喜欢的画下来，写上汉字。

 

 

 

（5）教他们唱一些中国歌曲，《甜蜜蜜》、《流星雨》、《等待着你》。有华人的地方就有邓丽君的声音，一点都不假，很多学生都知道《甜蜜蜜》这首歌。台湾的偶像剧在这些孩子们中间也特别受欢迎，最近比较受欢迎的是一个叫吴尊的明星。另外他们对super junior里面的韩庚也很熟悉，还知道他是中国人。他们很多人看过《流星花园》，所以教了他们熟悉的歌。《等待着你》是电影《荷尔蒙》的主题曲，这是一部泰国电影，但是这首歌却是中文的，孩子们也很喜欢。上活动课，我还专门找来这部电影给孩子们看。还有学生拿《赤壁》的影碟来问我知不知道这部电影。那是相当的自豪啊！

 

 

（6）每逢节日，我会告诉他们这个节日的中文说法。比如，每年的8月12日是泰国的母亲节，我就告诉他们母亲节是怎么念怎么写的。今年新年，专门教了他们写和读“新年快乐”。教过他们居然就有学生说“老师，新年快乐！”又感动！又激动！

 

 

 

这一小节，用色彩来命名的意思就是，多发现一些乐趣，少一些呆板。让学生喜欢上学习中文！

 

 

以上是我有关于在泰国教学十个月的一点浅显的体会，保持一颗爱心，发掘乐趣，让你的教学充满生机和活力！