化学化工学院“俊甫计划”实施方案
为进一步创新人才培养模式，提升人才培养质量，充分发挥学院在师资、学科、专业、科研平台等方面的优势，着力培养出一批思想敏锐、专业素质高、实践能力强，具有开拓精神和创新能力、全面发展的本科生卓越人才，通过借鉴国内一些重点高校的经验做法，紧密结合我院实际，经学院党政联席会议研究决定，从2016级本科生开始实施“俊甫计划”。
“俊甫”取自我国当代著名化学家、教育家、新乡师范学院首任校长李俊甫先生姓名中的“俊甫”二字。“俊”即“顶级人才”，引申涵义为“才貌超群”、“千里挑一”；“甫”即“田里长得壮健的新苗”，寓意为“可塑之才”、“可造之材”。实施俊甫计划，旨在通过探索实验，培育化学领域卓越人才。
俊甫计划具体实施方案如下：
一、指导思想
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，全面贯彻落实党的教育方针和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，构建满足学生成长成才需要的培养模式及体系，激励和带动更多学生向卓越拔尖典范看齐，以点带面，不断提高人才培养质量，大力营造浓厚育人氛围。
二、俊甫计划分类及实施计划
结合学校学生分流培养实施方案和学院实际，逐步开设三种类型的俊甫计划实验班（简称“俊甫班”），即俊甫计划学术实验班、俊甫计划卓越教师实验班、俊甫计划创新创业实验班。
三、俊甫计划实验班的选拔和培养模式
（一）选拔条件及规模
1.选拔条件
（1）思想积极向上，爱国守法，品行端正，无任何违法乱纪及违反校规校纪现象。
（2）积极参加班级集体活动，在同学中能够起到表率带头作用。
（3）专业兴趣浓厚，热爱学习，无不及格现象，学术实验班要求专业学习成绩在本年级本专业前30%以内，卓越教师班和创新创业班要求学习成绩在本年级本专业50%以内。
2.选拔规模
俊甫计划学术实验班每期控制在30人以内；卓越教师实验班控制在20人左右；创新创业实验班控制在10个团队左右。
（二）俊甫计划学术实验班的选拔培养程序
1.班级基础培育
从大一入校开始，班主任、辅导员负责传达学院有关俊甫计划的有关要求，把参观实验室、了解专业发展和介绍教师课题组情况作为新生入学教育的基础内容；结合学生报名情况，通过谈话面试、专业引领、实验动手能力观察等方式，结合研究所老师意见，对报名的同学逐步筛选，进行班级基础培育，时间为大一学年。（9个自然班，名额在100名以内，由班主任具体负责，辅导员协助、协调）。
2.学院选拔成班
根据实验班选拔条件，在大一下学期期末考试后，学院组织班级基础培育学生进行综合素质和专业技能等方面的笔试；组织各研究所教授、骨干教师、辅导员、班主任等人员对学生进行面试。根据综合成绩和专业、班级情况，选拔不超过30名学生组成俊甫计划实验班（学术型）。（院学工办负责组织）
3.全面培养深造（培育）
（1）综合素质方面。学院开设第二课堂，制定培养计划，邀请专家、教授等进行系统的理想信念、为人处事、学业方向、双语学习等专项培训，不断提升学生专业素质和综合能力。（院学工办负责）
（2）专业素养方面。实验班学生有针对性的进入教授（或青年博士教师）课题组或有基金项目的青年博士教师实验室进行专业技能、素养培养；在培养导师的指导下，积极参与专业、科研方面的学习、实验工作，不断提升自身科研素养和实验动手能力。按专业特点参加院士、专家的学术讲座等，积极探索学生到国外、国内重点院校、实验室开展学习交流活动，逐步提高实验班学生专业素养。
（3）理论联系实际方面。学院利用寒暑假期间，集中一段时间，组织实验班学生开展素质拓展训练；到企业、乡镇等进行专业见习、社会实践等活动，进一步提高其团队合作意识和综合素质能力，开阔学生视野，增长知识才干。
4.分学年培养计划
大一学年：（兴趣培养阶段）
1.班主任、辅导员对学院俊甫计划进行宣传动员；
2.把参观实验室、了解课题组概况、熟悉专业情况作为新生入学教育基础内容；
3.通过谈话、谈心，参考高考英语成绩等方式，做好报名同学的兴趣培养工作和初步人选的教育工作。
4.院学工办统计课题组、导师有关信息；
5.下学期期末考试后学院组织选拔成班，确定各小组人员及负责人;
6.暑假开展综合素养培训、素质拓展和社会实践等活动；
7.在社会实践活动后进入课题组实验室开始初步熟悉环境，逐步融入科研氛围。
大二学年（专业深造阶段）
1.组织实验班学生进入教授课题组、有基金项目或横向资金项目的青年博士教师实验室进行专业技能培养；
2.组织实验班学生带队承担大学生创新实验项目，以点带面；
3.组织实验班学生进行英语水平（工科加上数学）专项训练，组织英语模拟考试等活动；
4.各小组定期进行经验交流；
5.班主任定期了解情况，统一思想；
6.学期末进行实验班班级总结，学年末进行集中汇报总结；
7.开展高低年级实验班学生联动工作，加强交流；
8.暑假抽出时间进行社会实践。
大三学年（专业深造阶段、分流培育阶段）
上学期（专业深造阶段）
1.继续深入课题组进行专业深造；
2.进行英语六级强化训练，进行英语六级模拟考试；
3.各小组定期组织经验交流；
4.班主任定期了解情况，统一思想。
下学期（分流培育阶段）
1.做好分流引导工作，一部分学生会被保送研究生，一部分学生需要把精力转向考研学习；
2.做好考研学生的学校、专业引导推荐工作；
3.做好考研学生的日常关心、引导工作。
大四学年：（成果显现阶段）
上学期
1.做好保研学生的学校、导师推荐工作；
2.做好考研学生的思想稳定工作；
3.引导保研学生继续深入开展专业技能培养工作；
4.做好考研学生的日常关心、引导工作；
5.结合实习工作探索学生到国内外重点院校、科研院所、实验室交流学习。
下学期
1.做好考研学生的复试推荐、面试培训工作；
2.做好课题组实验和毕业论文工作；
3.做好实验班成果、经验总结汇报工作。
（三）俊甫计划卓越教师班的选拔培养
1.选拔对象
学院大二、大三、大四年级本科在校学生
2.选拔模式
第一批通过举办专业技能大赛（教学技能和实验技能）进行选拔；随后从大二本科学生中通过竞赛选拔补充。
3.培养形式
从化学教育研究所选聘教授担任班主任，班主任负责卓越教师班学生的培养训练，主要采取日常训练由高年级学生带低年级学生，第二课堂学院层面培训活动和学术班、创新创业班一起开展，大型比赛时集中开展培训。
4.培养目标
未来化学教育教学方面名师大家。
（四）俊甫计划创新创业实验班的选拔培养
1.选拔对象
学院在校本科生创新创业团队
2.选拔模式
第一批通过举办学院创新创业大赛以团队形式进行选拔；随后每年通过竞赛形式选拔补充。
3.培养形式
选聘学院负责创新创业教师担任班主任，班主任负责专业技能班学生的培养训练，主要采取团队成员由高年级学生带低年级学生组成，第二课堂学院层面培训活动和学术班、创新创业班一起开展，大型比赛时集中开展培训。
4.培养目标
未来管理创新人才。
四、俊甫计划实验班管理模式
1.实验班实行动态化管理，允许实验班学生自主退出；同时结合学生报名、班主任和导师意见适时予以补充，确保实验班学生的代表性和模范带头作用。
2.选聘有精力和有意愿的教授、优秀青年博士教师和辅导员担任班主任，学院在年终给予一定的工作量补贴；
3.实验班学院层面活动以班为单位，日常讨论、专业培养深造等以小组为基本单元自主开展。
4.班主任定期组织实验班学生进行工作汇报，并将有关情况向院俊甫计划领导小组汇报。
五、组织保障
学院成立院党委书记、院长为组长，学院副书记和副院长为成员的俊甫计划领导小组，领导小组下设办公室，具体负责学院俊甫计划的选拔、培养、管理和考核等工作。办公室主任由院学工办主任兼任，办公室成员由相关科级干部、专兼职辅导员、班主任组成。
附件：
1.化学化工学院俊甫计划领导小组办公室职责
2.化学化工学院俊甫计划学术实验班导师选拔标准及职责
3.化学化工学院俊甫计划班主任选拔标准及职责
4.化学化工学院俊甫计划实验班学生管理制度
化学化工学院俊甫计划领导小组
2016年11月21日
附件1：
化学化工学院俊甫计划领导小组办公室职责
为进一步加强和规范我院俊甫计划实验班日常管理工作，保证俊甫计划顺利推进和实施，特制定化学化工学院俊甫计划领导小组办公室职责。
第一条 化学化工学院俊甫计划领导小组办公室（以下简称“领导小组办公室”）在学院俊甫计划领导小组的领导下开展工作。
第二条 领导小组办公室设主任一名，由学院学生工作办公室主任兼任，必要时可增设副主任一名。
第三条 领导小组办公室负责俊甫计划的具体实施工作，具体职责如下：
一是贯彻落实领导小组关于俊甫计划的决策部署，按照学院俊甫计划实施方案分解落实各项工作任务指标；
二是起草年度工作计划，提请领导小组审核，并加以落实。
三是及时掌握、通报学院俊甫计划工作进展情况；
四是组织协调俊甫计划调研活动，及时发现和反映存在的问题，向领导小组提出具体意见和建议；
五是筹划部署阶段性重点工作及拔尖人才实验班专项活动，并抓好组织实施；
六是督促检查、跟踪落实实验班班主任、各年级辅导员、班主任工作开展、活动组织情况，及时掌握进度；
七是做好特色工作和活动的宣传报道工作；
八是配合领导小组，对工作绩效进行评价考核；
九是完成领导小组交办的其他工作。
化学化工学院俊甫计划领导小组
2016年11月21日
附件2：
化学化工学院俊甫计划学术实验班导师选拔标准及职责
为更加有效地推进我院俊甫计划，提高实验班人才培养质量，特制定俊甫计划导师选拔标准及职责。
一、选拔标准
1.有坚定、正确的政治方向，坚持社会主义办学方向；
2.具有较高的学术理论水平和科技创新能力，熟悉教育规律；
3.组建或参与学院科研团队（课题组）的教授和青年博士教师；
4.有省级以上基金项目或有横向资金项目的青年博士教师；
5.关心热爱学生和人才培养工作，奉献精神强；
6.身体健康、心理素质良好，适合本科生拔尖人才导师工作需要；
同等条件下，具有副高级以上职称者或担任本科生班主任者优先。
二、岗位职责
1.指导学生了解专业的基本情况、发展动态、社会需求，培养专业学习和科学研究兴趣。
2.对学生专业发展方向的选择和学习方法等进行指导，帮助学生对所学专业有较全面正确的认识，端正学习态度。
3.指导学生从事基础实验和科学研究工作，注重对学生科学精神、创新精神、实践能力的培养，不断提高学生的专业技能和素质。
4.指导学生参加各级各类学生科技活动竞赛和专业学术论文写作。
5.了解学生的思想动态，关心学生的生活，发现问题应及时与拔尖人才实验班班主任或领导小组办公室联系。
6.充分发挥导师专业优势和人脉资源，在学生考研、就业等方面提供力所能及的帮助。
化学化工学院俊甫计划领导小组
2016年11月21日
附件3：
化学化工学院俊甫计划实验班班主任选拔标准及职责
为进一步加强对我院俊甫计划实验班的规范化、科学化管理，增强育人实效，特制定班主任选拔标准及职责。
一、选拔标准
1.有坚定、正确的政治方向，坚持社会主义办学方向；
2.具有一定的管理经验和较强的组织协调能力，熟悉教育规律；
3.语言表达能力强，善于与学生、同事、领导沟通交流；
4.关心热爱学生和人才培养工作，奉献精神强；
5.同等条件下，担任本科生班主任者优先。
二、工作职责
1.安排落实好学院俊甫计划领导小组的各项工作部署；
2.制定班级年度（学期）工作计划，精心设计组织各种培养活动；
3.建章立制，选聘好班级干部，按照专业类别组织好各小组活动；
4.配合院学工办协调课题组教师、任课教师、年级辅导员、班主任做好拔尖人才的培育、选拔、管理和考核等工作；
5.准确掌握学生的发展状况，因材施教，注重学生创新意识和合作意识的培养；注重学生专业兴趣、学习观念（目标、动力、方法）、科技实践等方面的指导；
6. 关心学生的身心健康，为每一名学生建立简要的成长档案；
7.组织班级学生做好年度总结汇报工作。
化学化工学院俊甫计划领导小组
2016年11月21日
附件4：
化学化工学院俊甫计划实验班学生管理制度
为进一步提高我院俊甫计划实验班规范化管理水平，营造浓郁的学习成长环境，特制定本管理制度。
第一条 牢固树立纪律意识，服从班主任老师的统一管理；
第二条 勤奋学习，努力提高学习成绩，学习成绩排名保持在本专业前30%；无不及格、考试作弊及其它违法、违纪等现象；
第三条 主动了解专业情况，培养科研兴趣，确定专业发展方向，在班主任和导师的指导下制定个人发展计划；
第四条 利用课余和寒暑假深入导师实验室，主动融入导师课题组，在导师的指导下开展实验和科学研究，严格遵守实验操作规程，认真做好实验记录，努力培养创新精神和动手能力，不断提高专业技能；
第五条 遵守导师课题组或科研团队相关规定、纪律；
第六条 按要求参加学院组织的各类活动，并做好工作总结；
第七条 带头组队申报、参加国家级大学生创新创业项目和各类专业技能竞赛；
第八条 积极发表学术论文或专利；
第九条 定期向班主任和导师进行成果汇报，配合班主任和导师完成考核工作；
第十条 认真遵守有关规定，有事不能参加实验班组织的活动，需向班主任请假；不能参加课题组有关工作，需向导师请假；
第十一条 出现因操作不当发生实验安全事故、泄露课题组科研机密、学术造假等情况的，取消学员资格，并追究其相关责任。
化学化工学院俊甫计划领导小组
2016年11月21日