个人简介

　　性别：男

　　出生年月：1955.11

　　研究方向：青少年素质研究

　　职称：教授

研究工作介绍：

　　单培勇教授长期从事青少年素质研究。在《自然辩证法研究》、《当代中国史研究》、《毛泽东思想研究》等期刊上发表论文近50篇；出版《当代中国国民素质概论》、《国民素质学》、《中国国民素质学论纲》、《国民素质与现代化建设》、《国民素质与人的全面发展研究》等学术著作8部，专著《中国国民素质学论纲》获2002年度河南省社会科学优秀成果三等奖；《国民素质与人的全面发展研究》获2005年度河南省社会科学优秀成果二等奖；主持和参加国家、省级课题7项。在研究国民素质问题中，对国民素质和国民素质均衡发展范畴进行了新的界定，提出了国民素质文化概念、素质文化内化实践观点、国民素质发展法则、国民终身素质学习和开发国民素质潜能等观点。

代表作：

　　1．《中国国民素质学论纲》，当代中国出版社，2002年。

　　2．《国民素质学》，河南医科大学出版社，1997年。

　　3．《当代中国国民素质概论》，中国矿业大学出版社，1994年。

　　4．对全面建设小康社会与国民素质关系的反思，《3499cc拉斯维加斯学报》，2004年第4期。

　　5．论小康社会的国民素质建设，《3499cc拉斯维加斯学报》，2003年第3期。

　　6．国民学习素质观念：素质教育研究的重要领域，《教育探索》，2003年第11期。

　　7．当代中国国民素质发展态势与加入WTO后国民素质建构，《当代中国史研究》，2002年第4期。

近期研究成果（2005—2008）

学术论文：

　　1．国民素质均衡性与社会平衡性:毛泽东人学与社会观逻辑发展的特征，《毛泽东思想研究》，2007年第2期。

　　2．国民素质均衡发展基本问题探析，《创新》，2007年第3期。

　　3．邓小平关于人的素质与社会发展关系理论及其历史价值，《求实》，2007年第9期。

　　4．论和谐社会建构进程中的国民素质均衡发展，《3499cc拉斯维加斯学报》（哲学社会科学版），2007年第6期。

　　5．国民素质均衡发展与和谐社会构建，《求实》，2006年第7期。

　　6．“国民素质”与“人的全面发展”——对人学理论两个基本范畴的新界定，《河南社会科学》，2006年第1期。

　　7．素质观念的内化教育：国民素质建设的重要环节，《教育理论与实践》，2005年第2期。

著作：

　　《国民素质与人的全面发展研究》，中国经济出版社，2005年。