7月12日，根据《教育部教师工作司关于组织实施“国培计划”——中小学名师名校长领航工程的通知》《关于印发<中小学名校长领航班培养管理办法>的通知》精神以及3499cc拉斯维加斯基地培养方案的要求，学校致力于培养能够引领基础教育改革发展的教育家型卓越校长。

今日，来自江苏省、广西壮族自治区、山东省、新疆维吾尔自治区、西藏自治区、甘肃省、黑龙江省的七位名校长学员在基地理论导师（赵国祥书记、陈广文副书记、李学志校长、李帅军书记、宋晔院长）、实践导师（叶小耀校长、王保军校长、王瑞校长、刘黎校长、王丽娟校长、胡雄彦校长、侯清珺校长）的帮助和指导下，围绕自己的个人基本情况、内外部环境分析、拟研究的问题进行深入交流。

江苏海州高级中学周艳校长就拟研究的问题与各位导师交流。在交流中，赵国祥导师为各位学员提出了四个问题：你为什么参加这个项目？学校进一步发展的瓶颈是什么？我应为教师、学生的发展提供什么条件？学校在以后的提升中会遇到什么问题？另外，陈广文导师指出，提高人才培养质量是领航校长的中心任务，我们离培养全面发展的人和高素质的人的目标仍存在差距。

广西博白县中学蔡东云校长就拟研究的问题与各位导师交流。宋晔导师、张晓阳老师等认为，结合红色文化和革命文化作为学校发展的切入点，可以作为蔡校长研究课题的核心。

山东省济南市历城第二中学李新生校长就拟研究的问题与各位导师交流。教育实践创新与理论创新同步、特色学校建设成为各位导师对其研究课题的主要建议。

新疆维吾尔自治区喀什地区第二中学钱志安校长就拟研究的问题与各位导师交流。宋晔导师、李帅军导师等强调，研究课题要结合新疆地区中学的特色拟定。

西藏自治区山南市一小格桑欧珠校长就拟研究的问题与各位导师交流。王丽娟导师、叶小耀导师等提出课题存在的部分问题，即研究计划重点问题不够突出，教育经验丰富但教育思想提炼不够等。

甘肃省秦安县兴国第三小学杨德科校长就拟研究的问题与各位导师交流。胡雄彦导师提出，研究问题要弄清楚学校存在问题的原因在哪里；李帅军导师指出今后在研究表述上要加强规范性、一致性。

哈尔滨市东风小学谭彩英校长就拟研究的问题与各位导师交流。侯清珺导师建议，学校特色要进行清晰界定和阐释；宋晔导师强调问题意识不强，容易导致理论研究变成经验总结，要将“大事化小”来开展研究。

最后，李学志导师为各位名校长学员寄语，名校长领航工程要基于教育观念或理念的提升，并进一步解决基础教育或素质教育的问题，重视开放、合作与交流的思想，并进一步理解教育发达国家的人才培养思维与行动。所以各位学员应做好调研，深刻了解基础教育问题，为教育现代化水平提升贡献力量。